各院（部）：

“卓越农林人才教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进高等农林教育发展与农业及农村经济社会发展紧密结合的重大举措。“卓越农林人才教育培养计划”的目标是培养一大批有服务国家和人民社会责任感、有献身国家农林事业志向、有解决农林业生产实际问题能力的高水平应用型人才，为促进高等农林教育更好地为农业现代化和社会主义新农村建设服务。为此，学校将“卓越农林人才教育培养计划”作为推动农林教育教学改革、提高农林人才培养质量的重要契机和实施抓手，鼓励各专业积极采取各项教育教学改革举措，经研究决定，启动“卓越农林人才教育培养计划”试点专业申报工作，具体事宜通知如下：

一、项目目标

通过“卓越计划”试点项目的申报和建设，探索具有我校自身特色的多层次、多类型、多样化的农林人才教育培养新模式，探索农科教合作、产学研结合培养人才的长效机制，提升内涵建设质量，增强学校核心竞争力。

二、项目内容

2012年我校拟申报“卓越计划”试点项目4-6项，分为拔尖创新型农林人才培养项目、复合应用型农林人才教育培养项目、实用技术型农林人才教育培养项目等3个类型。

（一）拔尖创新农林人才培养模式：依托优势农林学科专业，优化人才培养方案，构建“4+2”或“4+3”本硕贯通的拔尖创新型农林人才培养体系，培养一批少而精的适应农林国际竞争和交流的拔尖创新人才。

改革课程体系和教学内容，强化农林专业基础理论、农林科技前沿知识以及人文社会科学的基本知识，着力培养学生的综合素养；改革教学组织方式，突出因材施教，提高授课质量和效率；改革教学方法，积极探索多种形式的研究型教学方式，培养学生的创新思维和创新能力。推广导师制度，强化导师直接指导，促进学生个性化发展；强化学生的科研训练，支持学生积极参与农业科技创新活动，提高学生的科技素质和科研能力；积极引进国外优秀教育资源，加强双语教学，支持学生积极参与国际交流与合作，开拓学生的国际视野，提升学生参与国际农业科技交流合作能力。改革课程、学业评价考核方法，建立健全有利于拔尖创新型农林人才培养的质量评价体系。

（二）创新复合应用型农林人才培养模式：优化人才培养方案，构建适应农业现代化和社会主义新农村建设需要的复合应用型农林人才培养体系，立足现代农业发展需要，培养一大批跨学科应用复合型人才。

推进农科与人文社会科学类学科的交叉与融合，拓展农林专业人才培养口径。改革课程体系和教学内容，强化农林专业基础理论和系统专业知识，增加人文社会科学知识，培养学生的综合素质和专业能力；完善学分制，拓展学生的选课空间，增加学生学习的自主性和主动性；改革教学方法，探索教学方式，提高教学的针对性和有效性；改革实践教学，强化实践教学环节，提高学生综合实践能力；促进农科教合作、产学研结合，建设农科教合作人才培养基地，探索与企业、用人单位等联合培养人才的模式；鼓励学生参与农业科技活动，拓展学生的学术视野，提高学生的科研能力；加强教师队伍建设，优化教师队伍结构。改革课程、学业评价考核方法，建立健全有利于复合应用型卓越农林人才培养的质量评价体系。

（三）创新实用技能型农林人才教育培养模式：优化人才培养方案，构建能服务“三农”，适应农业技术开展和农业技术服务需要的实用技能型农林人才培养体系。面向农业一线和新农村建设需要，培养数以万计的下得去、留得住的实用型人才。

改革课程体系和教学内容，强化系统专业知识和农业技术知识，增加人文社会科学知识，培养学生的专业素质和技术能力；完善学分制，拓展学生的选课空间，增强学生学习的自主性和主动性。深化实践教学改革，增加综合性、实用性实验项目比例，优化基础实验、专业实验、综合实验相结合的实验教学体系；加强实践教学平台和技能实训基地建设，建立健全与现代农林产业发展相适应的现代化实践技能培训体系；创新专业实习过程，探索“顶岗实习”的教学方式，增强教育的时效性和针对性，提高学生的技术开发能力和技术服务能力。设立“双师型”教师岗位，改善教师队伍结构。改革课程、学业评价考核方法，建立健全有利于实用技能型农林人才培养的质量评价体系。

三、申报条件

1、申报拔尖创新型农林人才教育培养计划项目的学院须有农学门类一级学科博士学位授权点支撑；申报复合应用型、实用技术型卓越农林人才教育培养项目的学院须有国家或省级特色专业支撑。

2、专业人才培养方案的设计思路和框架与“卓越计划”理念相符合，具有较强的可操作性。

3、专业与地方行业企业建立有良好的合作关系，能实现学校与地方、科研院所、行业企业联合培养人才。

4、专业要有满足“卓越计划”要求的教师队伍和用于实践教学的教育教学资源。

四、申报程序

1、各院（部）根据申报条件，确定实施专业，按“卓越计划”要求，填写《山西农业大学卓越农林人才教育培养计划申报表》，并拟定“卓越计划”专业人才培养方案，于12月15日前报送教务处。

2、学校将组织有关专家，对各院（部）上报的材料进行评审，从中遴选4-6个专业作为“卓越计划”项目。

五、保障措施

1、学校成立“卓越农林人才教育培养计划领导小组”，负责培养方案及师资选聘方案的审定；卓越农林人才教育培养计划领导小组下设办公室，具体负责各卓越农林人才培养方案的设计及实施的监管。各院（部）要成立本单位卓越农林人才教育培养计划领导小组，具体负责制定本单位卓越农林人才培养方案的制定和实施。

2、学校将根据教育部及上级教育行政主管部门的要求，制订出台我校“卓越计划”的相关制度及措施，在招生政策、免试推荐硕士研究生指标分配等方面给予倾斜。

3、“卓越计划”以项目申报的形式予以经费支持，并定期对项目的实施效果进行督查、考核和评估，实行连续3年的滚动支持和退出机制。

各相关部门要高度重视此次申报工作，在广泛调研的基础上，系统谋划，精心组织，扎实做好“卓越计划”试点专业申报工作。

附件：山西农业大学卓越农林人才教育培养计划试点专业申报书

二〇一二年十一月